11312領域研討(主題四：教學實作分享 與優良課程發表)

 

生活領域第四次研討會議紀錄(113年12月)

                                               

(一)113學年度第一學期優良課程計畫發表

 

一、二年級生活領域

1.發表人：林美華、黃愛珍、林怡吟老師

2.發表內容大綱 ：

(1)課程設計理念與架構。

(2)課程目標、教學內容及評量方式。

(3)搭配學校活動調整課程部份。

3.教師回饋心得：

(1)課程設計能兼顧學童學習動機及基本能力的培養。

(2)課程內容能融入各項相關議題，符合生活課程設計的基本精神與內涵。

(3)課程規畫各單元活動環環相扣、生動有趣。節奏緊湊合宜，能引發學童的學習興趣。

(4)各單元課程的主要目的及目標明確，能把握教學的重點。

(5)提問問題的題目設計能有效引導學童思考。

(6) 自編教材內容活潑多元，具有學校特色。

 

(二) 課程設計分享：素養導向的學習~以主題軸「與人合作」為焦點

1.分享人：林美華老師

2.課程內容：翰林版二上第五單元「美麗的色彩」

3.分享內容：

(1)學習目標：

1能運用平板，探索生活中的色彩。

2能與同學分工合作，共同完成圖畫 。

 

(2)學習表現：

7-I-4 能為共同的目標訂定規則或方法，一起工作並完成任務。

 

(3)學習內容：

F-I-2 不同解決問題方法或策略的提出與嘗試。

F-I-3 時間分配及做事程序的規劃練習

 

(4)學習歷程：

1分組→ 抽籤→ 討論、領平板→ 搜尋→ 分享→ 寫學習單

 

2選顏色 → 討論 → 實作→ 介紹

 

(4)評量方式：學習單、圖畫、學生回饋

 

(5)教學省思

1這個單元十分受學生喜愛，教師一提問，就能引發學生熱烈的回應。

2運用平板讓學生的學習效果非常好，不但學習氛圍極棒，學生也能順利完成觀察與搜尋拍照的任務。

    3透過這次的活動驗證了--經由老師的引導，安排好任務，不斷的積累練習，學生們其實是可以團結合作，達成老師既定的教學目標。

4班上需要協助的學生不少，但每一次分組都有孩子願意邀請特殊生加入，共學共好、互相成長。